会议强调，教育数字化是教育现代化的重要体现，必须深刻理解其时代意义。深圳市教育系统需实现“三个转变”，聚焦“六项任务”，并落实“四个做好”，以数字化赋能教育高质量发展。

三个转变

1. 技术转变：深入了解并掌握新技术，将其应用于教育管理和课堂教学的实践创新中。
2. 理念转变：树立“统”的思维，实现上下贯通、左右横向联通，增强数字化的可视性和感知度。
3. 责任转变：提升教育数字化水平，体现时代要求，引领时代发展。

六项任务

1. 学：学习新技术，提升思维水平。
2. 思：洞察并发现问题，运用新技术解决问题。
3. 行：勇于提出新理念和新场景，敢于实践。
4. 统：坚持上下贯通、统筹规划，协同共建，统一推进教育信息化工作。
5. 创：创新体制机制和课堂教学模式，不断尝试新技术的应用。
6. 保：落实组织、财政和人力保障，推动教育信息化的持续发展。

四个做好

1. 做好发展规划：全面认识现实基础，准确把握教育数字化的实践路径。
2. 做好数字基础：筹建教育大数据中心，实现教育数据的共享与汇聚。
3. 做好应用分析：强化教育数据的分析、提炼与优化整合，扩大应用场景的推广。
4. 做好开发机制：提升产品研发质量，设计并生产出更具生命力的优秀教育数字化产品。

会议期间，深圳市（县）区教育局、市教育局规划财务处及四所智慧体育校园示范校的代表围绕数字化工作成效、创新应用及数字化规划设想等方面进行了交流发言。