跳绳注入“智慧”因子

当天，学校体育老师文胜华为五（1）班的学生们上了一节名为《智慧跳绳-跳短绳》的智慧体育课。课程开始前，孩子们进行了热身跑和缓拉伸，随后文老师带领同学们进入跳绳的“重头戏”——分层教学、计时训练、师徒结对、限时指导跳绳。经过文老师对动作要点的讲解，学生们开始了“实力较量”。

“预备，跳！”随着智能设备发出的指令，五（1）班的同学们迅速开始跳绳，密集的跳绳数据实时传输到大屏幕上，学生们目不转睛地盯着显示各自跳绳次数的大屏幕。不久，智慧大屏幕上便显示出了“前10龙虎榜”、“优秀”和“合格”的学生名单。文老师根据屏幕上学生的不同成绩，设置了分层教学，让学生们在“你追我赶”的氛围中形成良性竞争，同时帮助跳绳次数较少的同学找到自身差距，确保每个孩子都能得到充分的锻炼。

精准教学课堂有趣

经过一节课的锻炼，孩子们个个汗流浃背，小脸通红。五（1）班的杨婧雅同学告诉记者：“智慧体育课可以智能提取每个人的跳绳个数并评估等级，让每位同学有更直观、全面的自我认识。”现场观课的家长们表示，能上这么智能的体育课，千林山的孩子们真是太幸福了。整节课秩序井然，没有哪个孩子“摸鱼”，还能进行精准分析，既高效又有趣。

智慧体育赋能学生发展

千林山小学作为深圳市“基干教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”的重点培育实验校，正在不断加强信息化建设，其中智慧体育是该工程的一大亮点。

“用数据说话、用数据形成教师的课堂评价，用数据促进学生的学习。”千林山小学校长宋冰介绍，智慧体育设备的引入使得体育课堂形成了新的学习模式，促进学生在有效的课堂时间内不断进步，养成良好的学习习惯。未来，学校将进一步打造全校的智慧体育环境，为提升学生身体素质营造良好的校园氛围。